Острый миелобластный лейкоз с созреванием обозначается как

ОСТРЫЙ МИЕЛОБЛАСТНЫЙ ЛЕЙКОЗ С СОЗРЕВАНИЕМ ОБОЗНАЧАЕТСЯ КАК
1) М3
2) М0
3) М2 (+)
4) М1

Верный ответ — М2, то есть острый миелобластный лейкоз с созреванием. Классически для него характерно наличие миелобластов с признаками дифференцировки в гранулоцитарном ряду (часть клеток — промиелоциты/миелоциты), положительная миелопероксидаза, частые палочки Ауэра. У значимой доли пациентов встречается транслокация t(8;21)(q22;q22) с формированием гибридного гена RUNX1–RUNX1T1, что нередко ассоциируется с лучшим ответом на индукционную терапию по сравнению с некоторыми другими вариантами ОМЛ.

FAB подтип Полное название Ключевая морфология/созревание Иммунофенотип/окрашивание Типичные цитогенетические особенности Клинические замечания
M0 ОМЛ с минимальной дифференцировкой Преобладают бласты без признаков созревания МПО отрицательная/слабая; CD34+, HLA-DR+ Разные аберрации; специфики нет Чаще неблагоприятное течение
M1 ОМЛ без созревания Бласты >90% клеток гранулоцитарного ряда, созревание минимальное МПО положительная; CD13/CD33+ Неспецифично Индукция 7+3 стандартна
M2 ОМЛ с созреванием Присутствуют бласты с заметным гранулоцитарным созреванием МПО+, палочки Ауэра; CD13/CD33±, CD34 часто+ t(8;21)(q22;q22), RUNX1–RUNX1T1 Считается прогностически более благоприятным вариантом при t(8;21)
M3 Острая промиелоцитарная лейкемия Преобладают атипичные промиелоциты МПО ярко+; часты пучки палочек Ауэра t(15;17), PML–RARA Высокий риск ДВС; терапия ATRA/арсенат
M4 Остный миеломоноцитарный лейкоз Миело- и моноцитарная линия МПО+/НАЭ+, CD14/CD64+ inv(16)/t(16;16) при варианте M4Eo При inv(16) прогноз лучше
M5 Острый монобластный/моноцитарный Доминируют монобласты/моноциты НАЭ+, CD14/CD64+ MLL(KMT2A)-реаранжировки Чаще поражение ЦНС, десен
M6 Эритроидная лейкемия Выраженная эритроидная пролиферация Гликофорин A+, PAS-позитивность Разные аберрации Редкий подтип
M7 Мегакариобластная лейкемия Мегакариобласты, фиброз стромы CD41/CD61+, фактор VIII+ Часто при синдроме Дауна Особые терапевтические подходы у детей